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问：最近看到一个视频说垃圾越来越少了，我们可以继续制造垃圾，不然垃圾焚烧厂都没得烧了。你们怎么看？

　　答：这种观点不正确。近几年，垃圾焚烧能力提升较快再叠加推行垃圾分类后垃圾资源化利用率提高，导致部分地区垃圾焚烧处理能力过剩。垃圾焚烧的主要目的是实现垃圾的无害化处理，把垃圾焚烧厂需要“吃饱”作为鼓励制造垃圾的理由是本末倒置，其内在逻辑是站不住脚的。

　　从经济性角度看，垃圾收集、转运、处置等环节都需要费用，而发电收益远远无法覆盖所有费用。产生的垃圾越多，社会付出的经济代价就越大。

　　从污染排放角度看，目前垃圾焚烧发电厂基本实现稳定达标排放，但污染物排放总量与垃圾焚烧量成正比，产生的垃圾越多焚烧排放的污染物总量越多。

　　因此，多产生垃圾绝不是对社会有益的行为，我们应该贯彻绿色发展理念，努力从源头减少垃圾产生，推动社会向高质量、可持续的方向发展。

　　《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》要求任何单位和个人都应当采取措施，减少固体废物的产生量。我们生活中使用的产品都是消耗矿产木材、石油等资源生产的，多产生垃圾必然会多消耗资源。

　　垃圾减量可以——减少资源消耗；降低收运、处置等费用；减少污染物排放

　　我国“无废城市”建设要求按照优先源头减量、充分资源化利用、全过程无害化原则，持续提升固体废物综合治理能力。垃圾减量就是在生活领域落实“无废城市”建设的重要举措，对提升生活垃圾治理能力和水平具有重要意义。

　　垃圾减量化如何实现？

　　垃圾减量化是一项系统性工作，覆盖生产、消费、回收全链条，需要全社会共同参与。

　　生产端

　　要做好产品设计，减少包装材料过度使采用可循环、易降解的材料，避免生产过用，多一次性产品。

　　消费端

　　要推动形成简约适度、绿色低碳、文明健康的生活方式和消费模式，树立绿色消费理念，推广“光盘行动”，优先选择可重复使用的商品(如自带购物袋、水杯)，拒绝过度包装产品等。

　　回收端

　　要加强可回收物的回收，推进垃圾分类提高可回收物分出率，建立回收利用信息化平台，在住宅小区、商场、超市等场所设置回收站，采用多样方式进行回收。

　　宣传教育

　　树立典范、正面引导，加强校园垃圾分类、源头减量教育工作，发挥“小手拉大手作用。通过全方位、多层次、立体化的宣传教育，鼓励公众在日常生活中积极践行垃圾减量行为。

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